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橋本治の教養論．著者自身が自分で書いているけれど，この作家の文体はやわらかいけれど，論理はうねうねとくねっていてとてもややこしく，わかりにくい．
読書の効用についての説明の一例．それほど独創的な内容ではないけれど，説得力のある説明だと思う．
以下に引用しておく．
「本」というものは，自分の世界観とは違う相手の世界観を，自分とは違う言語によって受け入れるようなものでもある．つまり，すべての本は，「自分が苦手な外国語で書かれたもの」という一面を持つ．［…］「本」というものは，「他人の世界観を目の前にして，それを理解するために自身の世界観を修正する」というような，とてもめんどうくさいものでもある．「学ぼう」という意志，「自分はこれをまなばなければならない」と思う謙虚さがなければ，「本を読む」ということは可能にはならない．「本を読む」には，そういう厄介さが中心にある．［…］「本なんか読まなくても大丈夫」と思う人達は，自分の中の「出来上がってしまった世界観」だけで，なんとかやっていける人達なのだ．そして，現代ではそこから問題が生まれる．なにしろ，イラク戦争は，「異質な世界観のぶつかり合い」でしかないからだ．
私は，現在の問題の多くが，「異質な他人に対する想像力の欠如」を原因にしているとしか思えない．そういう意味で，「他人というテクストを読む」が出来にくくなっているのだが，それはつまり，「本をちゃんと読めない」と同じなのだ．だからこそ，「本は要る」のだ．
橋本治『橋本治という行き方：WHAT A WAY TO GO!』，朝日新聞社，199-203頁．
